quaderna vía

Estos son los apuntes que vamos a seguir en clase para dar este tema. Los he hecho yo, así que son una preciosidad. Hay un archivo sobre  el verbo  y otro sobre  el predicado  (pinchad sobre ellos para verlos). Tenéis que imprimirlos, porque son los que voy a explicar en clase y los vamos a utilizar a partir del jueves. También os pongo unos vídeos sobre las perífrasis verbales, porque son un poco "liosas" de entender y quizá estos vídeos os ayuden a entenderlas mejor. CONTINUARÁ...

nuestro amigo Rodrigo Díaz de Vivar, alias el Cid Para que tengáis más información sobre el Cid y hagáis un trabajo de campeonato, aquí os pongo varias páginas que os podrán ayudar. Pinchad sobre cada una de ellas para verlas.   El Cid, historia y leyenda . En esta página de la Junta de Castilla y León vais a encontrar muchísima información sobre el Cid. (Debéis tener instalado Adobe Flash Player para poder verlo). Además, es muy entretenida. Espero que os guste y os sea útil. La leyenda del Cid . Otra página también muy curiosa en la que encontraréis más información. Y aquí os pongo un vídeo que os servirá para repasar la teoría (para el examen...) Me lo ha mandado un compañero y creo que es muy interesante. Cantar de mío Cid . Esta es una versión del Cantar en castellano actual. Ya sabéis que tenéis que buscar los fragmentos que se ajusten al lugar en el que pasó "algo". Bueno, pues ya podéis ir completando vuestro trabajo. Recordad que os queda un

Aunque este tema ya lo hemos explicado en clase, sería conveniente repasarlo y para eso os pongo dos vídeos donde podéis aclarar vuestras dudas. En este primer vídeo, que explica todo de forma muy clara, hay un pequeño "problemilla" y es que  habla de "monemas". No os asustéis: nosotros llamamos a  todos  (lexemas, morfemas derivativos y morfemas flexivos) MORFEMAS; en el vídeo los llaman MONEMAS. Pero es lo mismo. Y para profundizar un poco más, aquí va otro vídeo: Ahora os toca a vosotros: tenéis que ver los vídeos, tomar notas, comprobar si lo habéis entendido todo o si os queda alguna duda. Y si la tenéis, ¡ANOTADLA Y PREGUNTAD!

Según la Orden de Evaluación del alumnado de ESO en Castilla-La Mancha, es obligatorio facilitar al principio de curso toda la información relativa a los contenidos, a los estándares de aprendizaje evaluables y a los criterios de evaluación y calificación de cada materia.  Aquí  podéis encontrar esa información, que es muy importante para que sepáis qué es lo que vamos a estudiar, cómo se va a evaluar, etc.  Quiero aclararos, además, qué es un estándar de aprendizaje evaluable , porque es un concepto nuevo que quizá no conozcáis demasiado bien: para entendernos, se trata de todo aquello que hay que saber o hay que saber hacer. Para aprobar hay que conseguir, como mínimo, los estándares   básicos ( aparecen en color verde y negrita). Si les echáis un vistazo, veréis que no es para tanto, pues algunos ya los domináis de sobra. No vamos a evaluar todos en todas las evaluaciones; ahí aparece en qué unidades trabajaremos cada uno. Sobre todo, leed atentamente esta información -aun

¡Hola a todos! Os quiero dar la bienvenida a este blog. En él podréis encontrar apuntes, vídeos, ejercicios, cosas curiosas y todo aquello que nos sirva para hacer más fácil la asignatura. Espero que os sea útil. (Para ver completa  cada nueva entrada del blog, pinchad en el título )